4月16日，第七届中国数字阅读大会在杭州召开，首次开设儿童阅读峰会论坛。峰会上，中国新闻出版研究院与KaDa儿童阅读研究院联合发布的《2020年中国儿童数字阅读报告》显示，儿童数字阅读低龄化特征显著，相关APP活跃度在疫情期间增幅明显，去年1—4月增幅达40.2%。

报告显示，儿童启蒙教育时间不断提前，74.8%的儿童在2岁前开始阅读。65.7%的儿童更喜欢数字阅读形式。随着年龄的增长，家长和孩子对数字阅读的接受度和比例越来越高。2016—2020年，我国儿童数字阅读用户连续5年增长。2020年，各级城市儿童平均阅读时长增长率达46.2%。一、二线城市平均阅读时长和增速均高于三、四线城市。但从各级城市儿童读者占比来看，三、四线城市人口红利逐步显现，活跃用户占比逐年递增，越来越多来自小城市的家长正在改变对儿童阅读的认知。

报告显示，88%的中小学生家长表示孩子会进行课外阅读，由此带来当当网等购书平台活跃度暴涨，儿童读物销量增长超过50%。与此同时，由于疫情带来实体书流通受限，数字阅读成为亲子活动的重要方式。

2020年，儿童付费阅读比例高涨，环比增长56.5%。其中低线城市付费用户增幅远超一、二线城市，五线及以下城市付费用户增幅高达101.8%。报告同时显示，付费后，儿童阅读活跃指数远超付费前。

报告显示，超过70%的活跃用户选择分龄阅读。其中，0—2岁关注科学探究，3—6岁关注健康成长，7岁以上关注语言文化。活跃用户持续阅读12个月后，跨龄阅读比例升至33%，体现了儿童阅读能力有效提升。从阅读内容来看，品格养成、想象创造、动物认知类内容普遍被孩子喜欢。相比较而言，女孩更喜欢国学经典、语言学习类文艺性更强的内容，男孩更喜欢世界文化、健康习惯类探索性更强的内容，显示出不同的阅读倾向。